ESPAST · Paris
European School of Business Finance and ManagementEscola de Comércio e Gestão Financeira de Paris

Bachelor em Inteligência de Ameaças Empresariais e Gestão de Crises em Paris

Explore este programa Bachelor na EBFM Business School, uma escola de negócios em Paris que articula competências analíticas com decisões empresariais.

Bachelor3 anosDiploma próprio da instituição
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Apresentação: Bachelor — Inteligência sobre ameaças empresariais e gestão de crises

O programa Bachelor — Inteligência sobre ameaças empresariais e gestão de crises da EBFM Business School combina conhecimentos da especialidade, análise de casos e projetos aplicados.

Estude o risco organizacional, as ciberameaças e a análise de informação. Investigações autorizadas e simulações de crise desenvolvem competências em verificação de fontes, registo de evidências, raciocínio analítico e comunicação.

EBFM Business School — Escola de Comércio e Gestão Financeira de Paris. Duração: 3 anos. Referência do programa: ESPAST-29-B.

O programa evolui desde os fundamentos e exercícios metodológicos até projetos faseados, permitindo aos estudantes definir problemas, selecionar métodos e explicar resultados.

Percursos de estudo

Inteligência corporativa sobre ameaças; investigação de incidentes cibernéticos; apoio à decisão em crise. As vias partilham um núcleo comum. Os candidatos indicam a via pretendida; a disponibilidade é confirmada antes da admissão.

Resultados de aprendizagem

  • Aplicar o risco organizacional a ativos, processos e responsabilidades, documentando métodos, evidências e a base do julgamento profissional.
  • Aplicar as ameaças cibernéticas a atores, comportamentos e incidentes, documentando métodos, evidências e a base do julgamento profissional.
  • Aplicar a recolha de informação à autorização, às fontes e à verificação, documentando métodos, evidências e a base do julgamento profissional.
  • Aplicar os fundamentos de investigação a registos, evidências e rastreabilidade, documentando métodos, evidências e a base do julgamento profissional.
  • Aplicar a comunicação em crise a briefings, confidencialidade e escalada, documentando métodos, evidências e a base do julgamento profissional.
  • Aplicar o planeamento de resposta à coordenação, exercícios e lições aprendidas, documentando métodos, evidências e a base do julgamento profissional.

Plano curricular: Bachelor — Inteligência sobre ameaças empresariais e gestão de crises

Módulo Conteúdos de aprendizagem Evidências de avaliação
Risco organizacional Ativos, processos e responsabilidades. Exercícios guiados e casos aplicados. Definição do problema e relatório analítico
Ameaças cibernéticas Atores, comportamentos e incidentes. Exercícios guiados e casos aplicados. Ficheiro de caso ou modelo reproduzível
Recolha de informação Autorização, fontes e verificação. Exercícios guiados e casos aplicados. Dados e registos operacionais com verificações de qualidade
Fundamentos de investigação Registos, evidências e rastreabilidade. Exercícios guiados e casos aplicados. Comparação de opções e avaliação de evidências
Comunicação em crise Briefings, confidencialidade e escalada. Exercícios guiados e casos aplicados. Plano de projeto e registos de colaboração
Planeamento de resposta Coordenação, exercícios e lições aprendidas. Exercícios guiados e casos aplicados. Relatório final e defesa oral

Progressão académica

  • Ano 1: construir bases em risco organizacional e ameaças cibernéticas, com casos guiados, leituras académicas e comunicação.
  • Ano 2: desenvolver a recolha de inteligência e os fundamentos de investigação através de projetos de via e avaliação de métodos e resultados.
  • Ano 3: integrar a comunicação em crise e o planeamento de resposta num projeto final, portefólio documentado e defesa oral.

Projetos e prática

Preparar uma análise corporativa de ameaças e um registo de investigação, e participar numa simulação de tomada de decisão em crise.

As submissões de projetos documentam o problema, o processo, a contribuição individual, as evidências de validação e as limitações. As contribuições individuais são avaliadas no âmbito de projetos de equipa. As colocações e os projetos externos dependem de acordos efetivos; não é garantida nenhuma entidade empregadora ou colocação específica.

Ensino e avaliação

Os casos de negócio, os laboratórios de dados, a análise de cenários e os projetos de equipa utilizam informação pública, simulada ou autorizada. Os casos podem basear-se em finanças, seguros, indústria, telecomunicações e saúde.

As tarefas dos módulos, os casos, o trabalho prático, os projetos faseados e a defesa oral final avaliam a precisão conceptual, os métodos, a qualidade das evidências, a fiabilidade, a comunicação e a reflexão. As ponderações, as regras de reavaliação e de prorrogação são publicadas antes do início do ensino. O Moodle pode apoiar recursos, tarefas, questionários e feedback; as atividades práticas são registadas e avaliadas separadamente.

Requisitos de admissão

Apresentar comprovativos de ensino secundário ou estudos equivalentes. Recomenda-se uma base em matemática, raciocínio lógico e comunicação escrita. Projetos nas áreas de negócios, dados ou investigação social poderão apoiar a candidatura.

Submeter comprovativos académicos, transcrições, um currículo, uma declaração de motivação e qualquer portefólio de projetos exigido. As línguas de ensino, os comprovativos linguísticos e os requisitos de tradução são especificados no anúncio de admissão. As opções de língua do site não determinam a língua de ensino.

Diploma

Concluir os módulos obrigatórios, as avaliações, o projeto final e os requisitos académicos aplicáveis para receber um diploma próprio da instituição.

Saídas profissionais: Bachelor — Inteligência sobre ameaças empresariais e gestão de crises

Assistente de inteligência sobre ameaças; assistente de risco corporativo; assistente de gestão de crises. O emprego depende de competências, experiência e requisitos do empregador; as funções regulamentadas exigem também as qualificações e autorizações aplicáveis. O prosseguimento de estudos está sujeito aos requisitos de admissão da instituição de acolhimento.